留學(xué)美國高中，美國高中課程難度評(píng)判-優(yōu)弗教育

留學(xué)美國高中，美國高中課程難度評(píng)判！在這里，優(yōu)弗教育小編為想去留學(xué)美國入讀高中的同學(xué)，編輯歸納了與之相關(guān)的美國留學(xué)高中資訊。言歸正傳，現(xiàn)在，請(qǐng)和小編走進(jìn)今天的文章吧！

留學(xué)美國高中，美國高中課程難度評(píng)判

美國高中層次不同，難度涉及差異。

總體描述，公立美國高中課程難度系數(shù)小于私立高中。例如經(jīng)常有小同學(xué)從美國公立高中做交換生時(shí)GPA將近滿分，轉(zhuǎn)學(xué)至美國私立高中入讀后，剛開始階段某些科目還出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象。

此外，留學(xué)美國高中學(xué)術(shù)越優(yōu)秀的高中課程難度也愈加困難。譬如曾被TBS評(píng)選為全美TOP50的塔山中學(xué)，學(xué)校未設(shè)置課程難度分級(jí)，但課程難度就相較于其他學(xué)校的普通課程挑戰(zhàn)難度更大。

留學(xué)美國高中，美國高中課程難度評(píng)判

同一所高中，課程級(jí)別不同，難度也不同。

留學(xué)美國高中，這一部分是小編必須核心闡述的的。由于大多數(shù)同學(xué)前往美國留學(xué)入讀高中進(jìn)入的都是私立高中。優(yōu)質(zhì)私立高中的課程難度同樣是分等級(jí)的。

同學(xué)們留學(xué)留學(xué)美國高中前，會(huì)有一個(gè)相當(dāng)關(guān)鍵的選課環(huán)節(jié)，務(wù)必要正視。

美國留學(xué)高中課程的設(shè)置分為必修課和選修課兩大類，必修課要求學(xué)生掌握必要而準(zhǔn)確的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會(huì)基本需求，選修課課程豐富是美國高中的顯著特征，它充分滿足學(xué)生的興趣志向，促進(jìn)發(fā)展個(gè)人特長。

留學(xué)美國高中的必修課一般設(shè)置有有數(shù)科學(xué)，英語，社會(huì)，數(shù)學(xué)等等學(xué)科。美國高中課程雖名為必修，但實(shí)際只是一種宏觀構(gòu)架，每一門必修學(xué)科下，還分層次運(yùn)用不同水準(zhǔn)的教材，設(shè)置不同名目的課程。

留學(xué)美國高中，美國高中課程難度評(píng)判

美國高中選課難度分級(jí)，選擇高難度請(qǐng)慎重

留學(xué)美國高中課程難度大致分為三檔，為Regular Course（普通課程），Honor Course（榮譽(yù)課程）和AP課程。（某些頂級(jí)高中還會(huì)設(shè)置Post AP，比AP挑戰(zhàn)難度系數(shù)更大）

留學(xué)美國高中Regular Course（普通課程）是三檔中最簡單的，一般涉及歷史，英語，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，語言，藝術(shù)和數(shù)學(xué)等8大類。每一類別又包括必修課和選修課。各個(gè)學(xué)校在每類別下提供的課程均涵蓋差別，越是頂級(jí)學(xué)校提供的選擇范圍越寬泛。GPA最高成績分?jǐn)?shù)為4.0分。

留學(xué)美國高中Honor Course（榮譽(yù)課程）難度比普通課程困難大，內(nèi)容設(shè)置與普通課程類似。各學(xué)校選修榮譽(yù)課程的標(biāo)準(zhǔn)差別大，有些要求學(xué)校或某一個(gè)具體部門批準(zhǔn)才能選擇榮譽(yù)課程，有一些榮譽(yù)課程會(huì)明確要求需要包括別的課程的基礎(chǔ)且達(dá)到相應(yīng)成績條件才有資格選修，此外一些學(xué)校會(huì)明確要求，要至某一個(gè)特定年級(jí)才能進(jìn)行相應(yīng)選修。大多數(shù)學(xué)校的榮譽(yù)課程可以加權(quán)GPA（0.5），少數(shù)課程因?yàn)殡y度更小一點(diǎn)會(huì)加權(quán)0.25，即滿分為4.25至4.5。

留學(xué)美國高中AP課程在三種類型課程中挑戰(zhàn)難度最難，目前包括六大類型，stem，歷史，社會(huì)科學(xué)，英語，世界語言和文化，藝術(shù)和研究，共包括37個(gè)學(xué)科。大部分學(xué)校的AP課程可以加權(quán)GPA：1分，即滿分為5。美國高中選修AP課程對(duì)于未來美國大學(xué)申請(qǐng)是一個(gè)加分項(xiàng)。

對(duì)于咱們中國孩子留學(xué)美國高中而言，AP課程的選擇必須要量力而行。AP課程考出優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)是加分，倘若考試難度挑戰(zhàn)太大，出不了高分，會(huì)給自己的GPA拖后腿。

當(dāng)然對(duì)于課程的選擇，還是要首先選對(duì)學(xué)校，再對(duì)于學(xué)校的課程分類及相應(yīng)特點(diǎn)進(jìn)行合理的選擇，盡量要契合自己的標(biāo)準(zhǔn)，切勿隨波逐流，浸染未來學(xué)業(yè)的發(fā)展！

留學(xué)美國高中，美國高中課程難度評(píng)判的內(nèi)容就是這些，想去美國入讀高中的學(xué)子們?cè)陂喿x完后，是否有相應(yīng)收獲呢？！這就是今天優(yōu)弗教育小編給各位帶來的美國留學(xué)高中留學(xué)資訊，感謝閱讀！

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)！！！